Representante: Daniel Villavicencio Carbajal
I. Objetivo Central
• El principal objetivo de la Red consiste en crear espacios de discusión, reflexión e investigación con propuestas para contribuir al desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CTI) en nuestro país desde la perspectiva de diversos ejes de analizis investigación.
II. Metas generales de la Red
• Identificar problemáticas susceptibles de ser abordadas desde el enfoque de sistemas complejos y desarrollar investigación en algunas áreas específicas;
• Identificar áreas críticas y de oportunidad para el diseño de estrategias innovadoras de la implementación de políticas en CTI en México
• Coadyuvar a la interacción con diversos sectores de la sociedad (productivo, gubernamental y social) para lograr transferencia del conocimiento resultante de las actividades de la Red.
• Lograr la incorporación de nuevos miembros a las estrategias y actividades de la Red.
La RED ha definido tres ejes temáticos que guiarán el plan de trabajo y las actividades:
1) Complejidad y Transdisciplinariedad de la Investigación
Propone realizar investigación para dar solución de problemas transcendentes, abordados desde las ciencias de la complejidad por diversas disciplinas. Las metas y actividades en esta línea de trabajo se desarrollarán y aglutinarán en el marco del Centro de Ciencias de la Complejidad (C3) de la UNAM..
A) Complejidad Ecológica.
Búsqueda de recursos en medio ambientes complejos y emergencia de redes sociales. El objetivo general de este proyecto es realizar investigación de frontera en el área de redes complejas y propiedades estadísticas de sistemas con escalamiento.
B) Complejidad en biología celular.
El objetivo es establecer colaboraciones entre científicos de especialidades en biología, física y matemáticas, con un enfoque integrativo y cuantitativo en el entendimiento de los procesos complejos de regulación genética y epigenética de células vivas y de la generación y estabilidad de patrones celulares espacio-temporales durante el desarrollo, usando a la planta Arabidopsis thaliana como sistema experimental.
Metas
1.- Establecer el estado del arte en cada uno de los temas y problemáticas a investigar, así como sobre las capacidades para realizar investigación transdisciplinaria en México
2.- Desarrollar líneas de investigación en la frontera de los sistemas complejos en biología, sociología, ciencias de la computación, teoría de redes, etc
3.- Promover la estructuración de nuevos programas de estudio de posgrado y fortalecer los ya existentes, para así contribuir con la formación de científicos con la perspectiva de las ciencias de la complejidad.
4.- Fortalecer los vínculos con el sector social y público para identificar problemáticas más urgentes, delinear y comenzar a desarrollar proyectos conjuntos.
5.- Establecer una plataforma única de bases de datos, paquetería de análisis de minería de datos y sistemas de información geográfica
6.- Producción de prototipos para la identificación, diagnóstico y solución o prevención de problemáticas específicas, así como la realización de las primeras pruebas de los prototipos
Actividades
i) Organización de la primera Conferencia Nacional en Ciencias de la Complejidad y establecer el estado del arte en torno a la capacidad instalada en México para desarrollar este enfoque.
ii) Organización de un programa de seminarios temáticos
iii) Formalizar un proyecto de colaboración con el IMSS para crear un sistema de análisis y predicción de síndrome metabólico – el precursor de diabetes tipo II.
iv) Formalizar un proyecto de colaboración con la Dirección de Epidemiología de la Sría. de Salud Publica para un sistema piloto de alertas epidemiológicas y de toma de decisiones
v) Extensión y consolidación de un sistema para el monitoreo integral de la influenza – REPORTA. Integración con sistemas similares en extranjero, particularmente con Portugal y Brasil.
vi) Incorporación y integración de REPORTA en el sistema de Ciudad Móvil que esta implementando actualmente el gobierno del DF.
vii) Creación de un prototipo de una plataforma de minería de datos para el análisis de diversas bases de datos vinculados y integrados a través de servicios web.
viii) Establecer un programa de trabajo conjunto con el organismos GeoDatos
xi) Desarrollo de modelos teóricos y computacionales, trabajo de campo, e intercambio con investigadores extranjeros sobre el tema de Complejidad Ecológica.
xii) Establecer una red de colaboración entre los distintos grupos experimental y teórico-computacionales para explorar mecanismos genéricos comunes a distintos sistemas, .
xiii) Establecer metodologías comunes para integrar y generar datos experimentales de Arabidopsis thaliana en redes dinámicas y analizar sus características topológicas y dinámicas.
Entregables
i) Documento sobre el Estado del Arte de los temas abordados en este eje
ii) Al menos 25 artículos de investigación en el área de ciencias de complejidad
iii) Al menos 10 tesis de doctorado y/o de maestría y 5 tesis de licenciatura
iv) Prototipo de una plataforma para la integración de datos de distintos fuentes y su cartografía en el territorio nacional.
v) Prototipo de una plataforma para la minería de datos usando herramientas de la inteligencia computacional.
vi) Prototipos de propuestas de detección, diagnóstico y tratamiento de enfermedades complejas: énfasis en enfermedades respiratorias y diabetes, así como algunas enfermedades emergentes.
2) Evaluación y Prospectiva en Ciencia Tecnología e Innovación (CTI)
Propone analizar la capacidad e impactos de CTI del país a partir de la infraestructura, de los resultados de las políticas sectoriales y regionales, de los impactos de la transferencia tecnológica, y de la construcción de indicadores, en función de la agenda de prioridades y de la capacidad real de participación de los diversos sectores de la sociedad vinculados a la CTI (Consejos Estatales de CyT, universidades, centros de investigación, empresas, etc.).
Metas
A) Estado del Arte de CTI.
Analizar los principales elementos de debate nacional e internacional sobre el tema, para conocer metodologías, evaluaciones de desempeño e impacto, así como construcción de indicadores pertinentes
Actividades
i) Realizar un inventario de políticas sectoriales, estatales y federales, instrumentos, su aplicación y
ii) Seleccionar 3 entidades federativas para realizar ejercicios metodológicos de diagnóstico de capacidades, construcción de indicadores, evaluación y prospectiva.
iii) Organización de jornadas de trabajo con actores de CTI de los estados seleccionados. Establecer acuerdos de colaboración con los Consejos Estatales de CyT y otras instituciones para realizar los estudios de caso y lograr su involucramiento.
v) Realizar ejercicios metodológicos de evaluación y prospectiva de CTI en los estados seleccionados mediante focales de discusión
vi) Elaborar propuesta de metodologías de construcción de indicadores ad hoc
B) Análisis de proyectos académicos multi-institucionales sobre CTI.
Proponemos analizar el papel de la Universidad en la innovación y en la resolución de las prioridades nacionales de desarrollo, así como con el papel de las políticas públicas para incentivar la investigación y la formación de una masa crítica de recursos humanos en áreas de frontera.
Actividades
i) Identificar en diversos proyectos académicos el cumplimiento de criterios relacionados con excelencia académica, su respuesta a la atención de prioridades (nacionales, sectoriales y regionales). Se analizará:
ii) Analizar los Impactos científicos y sociales de la investigación universitaria
iii) Identificar la generación de nuevas capacidades, conocimientos y proyectos relacionados con la temática del proyecto a partir de las colaboraciones creadas entre grupos de investigación e instituciones
C) Diseño y ejecución de proyectos susceptibles de lograr vinculación con el sector público y privado.
El objetivo es analizar las instancias relevantes de vinculación y trasferencia de tecnología en las IES y Centros de investigación, Consejos Estatales de CyT; conocer sus prácticas, modelos y proyectos exitosos y realizar un inventario de las mejores prácticas
Actividades
i) Analizar la gestión institucional de IES y Centros Conacyt orientada a la transferencia tecnológica.
i) Organizar foros de discusión sobre buenas prácticas de transferencia de conocimiento y tecnología de proyecto seleccionados
ii) Involucrar a tomadores de decisión de CTI en los ejercicios de evaluación y prospectiva,
iii) identificar los incentivos para la transferencia de conocimientos, los factores que la inhiben en las instituciones,
iv) Proponer mecanismos novedosos, creativos y flexibles para favorecer la eficacia de la transferencia de conocimiento científico y tecnológico a amplios sectores de la sociedad.
D) Elaboración del Proyecto Nacional la investigación sobre prioridades de CTI.
Definir el contenido, metodología, y etapas de una agenda nacional de investigación que articule los temas de indicadores, evaluación y prospectiva de políticas, modelos de transferencia y apropiación del conocimiento, etc.
Actividades
i) Organización de un congreso inicial para definir el compromiso de cada miembro de la Red en las diversas actividades propuestas de los ejes temáticos
ii) Realizar un seminario permanente de discusión de los avances sobre las actividades y resultados de todos los temas que ocupa la red, (una sesión mensual).
iii) Organización de eventos temáticos de presentación de resultados que involucren actores de CTI de los casos estudiados.
iv) Organización de un congreso final donde se presenten para discutir resultados, logros y aprendizajes de la Red, y se defina colectivamente el Proyecto Nacional sobre Evaluación y Prospectiva de CTI
Entregables
i) Documento del Estado del Arte
ii) Informes específicos de capacidades de CTI y de los ejercicios de evaluación y prospectiva aplicado en los estados seleccionados.
iii) Publicación de artículos y ponencias en eventos nacionales e internacionales,
v) Tesis de posgrado asociadas al tema.
vI) Documento de propuesta del Proyecto Nacional Evaluación y Prospectiva de CTI
3) Socialización del Conocimiento Científico y Tecnológico
Propone reflexionar sobre la importancia de la difusión y divulgación del conocimiento, poniendo a prueba modelos que favorezcan un mayor acceso a la Ciencia y la Tecnología por parte de la sociedad en general, y particularmente de jóvenes en formación en educación media y superior. En este sentido contamos con dos proyectos.
A) La Ciencia en Tu Escuela
El objetivo es promover cambios en la enseñanza de las matemáticas y la ciencia en nuestro país. El programa se articula con las estrategias y actividades de la Red CCS desde la perspectiva de lograr la difusión y la apropiación de conocimiento científico a sectores muy específicos de la sociedad mexicana.
Metas
1.- Cambiar la actitud de los profesores de primaria y secundaria y de sus alumnos, hacia las matemáticas y las ciencias.
2.- Lograr acercar a científicos con los maestros para encontrar juntos formas diferentes y atractivas de enseñanza de matemáticas y ciencias.
3.- Buscar métodos alternativos a los de la enseñanza tradicional, que promuevan la interacción entre alumnos y maestros.
4.- Despertar la curiosidad de niños y jóvenes fomentando la practica experimental.
5.- Establecer el estado del arte en lo que respecta a este tipo de proyectos en el país e iniciar el estado del arte respecto a la divulgación.
6.- Completar la infraestructura necesaria para poder cumplir con los objetivos planteados, en particular en lo que respecta el proyecto a distancia.
7.-Fortalecer los vínculos con el sector social y público para identificar problemáticas más urgentes, delinear y comenzar a desarrollar proyectos conjuntos.
Actividades
i) Encuentro (100 participantes aproximadamente) Pasado, presente y futuro de La Ciencia en tu Escuela. Se invitará a los nuevos miembros de la red para que se incorporen al proyecto
ii) Impartir diplomado de 96 horas para mejorar la actitud de los profesores de educación básica hacia las matemáticas y las ciencias
iii) Realizar una Evaluación externa del programa en su fase actual, dando continuidad a la evaluación realizada en una etapa anterior
iv) Identificar y analizar modelos de educación a distancia en otros países para rescatar aspectos metodológicos y de mejora para el programa en México.
Entregables
i) Documento de evaluación del programa
ii) Publicación de la Memoria del encuentro en Taxco
iii) Evaluación del programa la Ciencia en tu Escuela presencial
vi) Documento sobre el Estado del Arte de los temas abordados en este eje
B) Atlas de la Ciencia Mexicana (ACM).
El Atlas es un proyecto iniciado hace varios años, cuyo objetivo ha sido generar datos estadísticos sobre la planta académica, producción y repercusión en los índices internacionales de diversas áreas científicas, a partir de la explotación de diversas fuentes de información y bases de datos.
Metas
i) Elaborar los Atlas (catálogos) de la ciencia del país durante el periodo 1900-2010 en las aéreas de: ciencias físicas, ciencias biológicas, ciencias químicas, ciencias de la tierra, ciencias sociales, matemáticas, medicina, agrociencias, humanidades e ingenierías
ii) Actualizar la información estadística sobre la planta de investigadores y su desempeño académico (publicaciones, formación de recursos humanos, integración en el SNI) durante el periodo 1900-2010.
Actividades
i) Generar bases de datos de los investigadores por institución, grado académico, especialidad, entidades federativas, y nivel en el SNI.
ii) Generar bases de datos bibliométricos sobre la producción y repercusión en las diez áreas de la ciencia mexicana
iii) Generar información estadística como: distribuciones de investigadores por especialidad, institución y geografía.
iv) Generar indicadores de productividad científica por especialidad, institución y entidad federativa, determinando correlaciones entre desarrollo científico y económico por entidad federativa
v) Generar catálogos de investigadores por especialidad y por instituciones, actualizados a 2010
vi) Generar bases de datos estadísticos sobres los posgrados en PNPC (matrícula, nuevo ingreso, egreso, eficiencia terminal
vii) impresión de las ediciones bicentenarias del Atlas de la Ciencia Mexicana y del Catálogo General de Investigadores
viii) Organización de un Simposio Internacional de Programas de Posgrado sobre Desarrollo Científico, Tecnológico e Innovación para intercambiar experiencias de los programas que vigentes en Estados Unidos, América Latina y Europa y con el fin de estimular la movilidad de estudiantes de posgrado e investigadores en la especialidad.
Entregables
i) Edición impresa (2000 ejemplares) del Atlas de la Ciencia Mexicana y del Catálogo General de Investigadores,
ii) Ediciones bicentenarias.
iii) Actualización de los respectivos datos estadísticos en el portal del ACM.
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